Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitimde fırsat eşitliğinin her öğrencinin bireysel gelişimine uygun ortam bulabilmesi üzerine kurulması gerektiğini belirtti. Tekin, bu açıklamayı 8 Nisan 2026'da MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Konferans Salonu'nda düzenlenen "Özel Eğitim Destek Eğitim Platformu (ÖZDE) Tanıtım Programı"nda yaptı.

Özel Eğitimde İş Birliği ve Destek

Bakan Tekin, özel eğitim gereksinimi olan bireylerle ilgilenen çeşitli kurumların bulunduğunu ve Milli Eğitim Bakanlığı olarak bu alanda çalışmalar yürüttüklerini aktardı. Eğitim sisteminde hiçbir öğrencinin dışlanmadığını ve farklı öğrenme ihtiyaçlarına sahip bireylere sağlanan imkanların eğitimde adalet ve özgürlük anlayışını ortaya koyduğunu vurguladı.

Tekin, "Amacımız, her öğrencimizin kendi fıtratına uygun gelişim alanı bulduğu bir eğitim sisteminde fırsat eşitliğini kesintisiz sağlamaktır. Bu anlayışta, öğrencilerin eşit yasal haklardan faydalanmasının yanı sıra ihtiyaç sahiplerinin daha çok desteklenmesi de kritik önemdedir," ifadelerini kullandı.

Teknoloji ile Eğitimde Yenilikler

Bakan, eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren önemli araçlardan birinin teknoloji olduğunu belirtti. Teknolojiyi hedef değil, eğitimde erişilebilirliği artıran ve öğrenme olanaklarını genişleten bir araç olarak gördüklerini aktardı. Yakın zamanda Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden erişime açılan "Özel Eğitim Materyal Platformu"nun ardından, ÖZDE platformunu hayata geçirdiklerini söyledi.

ÖZDE'nin, zihinsel yetersizlik ve otizm spektrum bozukluğu gibi özel eğitim ihtiyaçları olan öğrenciler için tasarlanmış kapsamlı bir dijital öğrenme ortamı olduğunu belirten Tekin, platformda okuma-yazma, Türkçe, matematik ve bilişsel beceriler alanında 200'den fazla öğrenme çıktısı bulunduğunu, binlerce etkileşimli içerik ve uygulamanın öğrencilerin hizmetine sunulduğunu ifade etti.

Öğretmen, Veli ve Öğrenciyi Birleştiren Platform

Tekin, ÖZDE'nin öğretmen, veli ve öğrenciyi ortak hedefler doğrultusunda bir araya getiren bir platform olduğunu söyledi. Bu dijital altyapının öğretmenin sınıftaki rehberliğini desteklediğini ve velilerin eğitim sürecine aktif katılımını sağladığını belirtti. Öğretmenlerin emek ve deneyimleriyle güçlenen bu sistemin öğrenci gelişimini merkeze aldığını vurguladı.

Eğitimde Ortak Sorumluluk ve Emek

Bakan Tekin, öğretmenlerin Türkiye'nin geleceğini taşıyan önemli bir sorumluluk üstlendiğini ifade etti. ÖZDE'nin öğretmenlerin sınıftaki çabasını desteklemek ve güçlendirmek için hazırlandığını söyledi. Eğitim sürecinin öğretmen, veli ve öğrencinin ortak emeğiyle ilerlemesi gerektiğine dikkat çekti.

Velilerin ÖZDE aracılığıyla çocuklarının eğitimine daha aktif katılacaklarını ve gelişimi öğretmenle birlikte takip edebileceklerini dile getiren Tekin, "Amacımız, velilerin süreçte yer aldığı, öğretmenle ortak hedef için emek verdiği güçlü bir eğitim iklimi oluşturmaktır," dedi.

Özel Bireylere Yönelik Çağrı ve 23 Nisan Mesajı

Tekin, hiçbir çocuğun geride bırakılmak istenmediğini belirterek, her çocuğun bir emanet olduğunu ve bu emanete uygun davranmanın milli bir sorumluluk olduğunu vurguladı. ÖZDE platformunu 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda özel çocuklara armağan olarak sunduklarını ifade etti.

Özel eğitim gereksinimi olan çocukların topluma entegrasyonunun sadece kamu kurumları veya özel çocuk velileriyle sınırlı olmadığını, tüm toplumun bu emanete sahip çıkması gerektiğini söyledi. "Lütfen özel eğitim okulları, kaynaştırma sınıfları ve özel eğitim alan bireylerin bulunduğu sınıflarda bu konuda sorumluluk bilinciyle hareket edelim," çağrısında bulundu.

Programda Ödüller ve Konuşmalar

Konuşmasının ardından Bakan Tekin, programdaki panel katılımcılarına plaket takdim etti. MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar ile MEB YEGİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı da programda konuşma yaptı. Ayrıca, Bakan Tekin'in eğitimde fırsat eşitliği ve özel eğitim alanındaki yeniliklere dair açıklamaları, Milli Eğitim Bakanı Tekin'in hemşeri birliklerinin önemine vurgu yaptığı açıklamalar ile eğitim politikaları açısından paralellik göstermektedir.