Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde ramazan ayı boyunca 81 ilde çeşitli etkinlikler düzenleyeceğini duyurdu. Bakanlık tarafından yayımlanan yazıda, Anayasa'da her vatandaşın milli kültür ve hukuk düzeni içinde onurlu bir yaşam sürme hakkına sahip olduğuna vurgu yapıldı.

Milli Eğitimde Değer Temelli Yaklaşım

Yazıda, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun 2. maddesine atıfta bulunularak Türk milli eğitiminin temel amacının milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri benimseyen ve geliştiren bireyler yetiştirmek olduğu belirtildi. Ayrıca, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu’nun 1. maddesine göre ilköğretimin öğrencilerin bedensel, zihinsel ve ahlaki gelişimine hizmet eden temel bir eğitim süreci olduğuna dikkat çekildi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, insanı ruh ve beden bütünlüğü içinde ele alan, bilgiyi ahlaki sorumlulukla bütünleştiren kapsamlı bir eğitim yaklaşımı olduğu ifade edildi. Modelin amacı; bilgi, beceri, eğilim ve değerlerin birlikte geliştirilmesiyle yetkin ve erdemli bireyler yetiştirmek olarak açıklandı.

Ramazan Ayı Etkinliklerinin İçeriği

MEB yazısında, ramazan ayının paylaşma, yardımlaşma ve dayanışma gibi toplumsal değerlerin ön plana çıktığı bir dönem olduğu vurgulandı. Ramazan boyunca öğrencilerin paylaşma bilincini artırmaya, ihtiyaç sahiplerine yardım konusunda farkındalık kazandırmaya yönelik eğitim ve sosyal etkinliklerin planlanmasının önemine işaret edildi.

Buna göre, 81 ilde "Maarifin Kalbinde Ramazan" temasıyla çeşitli etkinlikler gerçekleştirilecek. İlkokul öğrencilerinin katılımıyla kültürel mirasın yaşatıldığı, paylaşma ve birlikte olma bilincinin güçlendirildiği şenlikler düzenlenecek. Ortaokul ve lise kademesindeki öğrenciler için ise uzman konuşmacıların katılımıyla "İftarda Konuşalım" söyleşi programları organize edilecek.

Gönüllülük ve Mahremiyet Öncelikli

Bakanlık açıklamasına göre, ramazan etkinlikleri gönüllülük esasına dayanacak ve öğrencilerin gelişim düzeyleri, okul imkanları göz önünde bulundurulacak. Etkinliklerde gizlilik, mahremiyet ve insan onuruna saygı gösterilerek planlamalar yapılacak. Ayrıca, okul-aile iş birliğini artırmak ve toplumsal birlik duygusunu pekiştirmek amacıyla ailelerin gönüllü katılımıyla ortak iftar sofraları kurulacak.

Planlanan etkinlikler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin "erdem-değer-eylem" yaklaşımı ve sosyal duygusal öğrenme becerileri doğrultusunda hazırlanmış uygulama kılavuzları çerçevesinde gerçekleştirilecek. Bu sayede eğitim ortamlarının niteliği desteklenecek ve okul dışı öğrenme ortamlarının verimliliği artırılacak.